教学资源中心旨在为开放成员提供基于结果的资源，重点是通过积极的沟通让学生参与学习, 有效的讨论, 教学灵活性和反应能力. 像所有365客户端PhysEd.组织资源, 这些文件是指导模型，可以编辑和定制，以最好地满足您的学生和教学环境的需求.

指令的介绍

开放贡献者和国家培训人员继续努力工作，为365客户端的成员提供提高师生互动的工具. 创建这个资源中心是为了提供教学工具，这些工具可以进行定制，以最好地满足您的学生的需求.

规划 & 准备贡献者

感谢以下内容贡献者:

  • 吉姆DeLine, 乔伊菲斯, 亚伦哈特, 林恩Hefele, 布兰登Herwick, 尼克•克莱恩, 艾丽丝Loughlin先生, 香农马利, 迈克·马丁内斯, 罗伊·米切尔, 本Pirillo, 丹Tennessen, 克里斯•沃克

跳转链接到其他最佳实践领域

  • 策划及准备工作:[LINK]
  • 教室环境:(LINK]
  • 指令:[LINK]
  • 专业责任:(LINK]

庆祝的欢呼

你已经看到365客户端的国家培训人员在研讨会和会议上表演欢呼. 现在，365客户端将它们与可打印的说明和YouTube视频汇集在一起! 为什么? 庆祝、欢呼是文化和气候策略，通过支持来改善学习环境, 引人入胜的, 参与性社会参与. 目标行为结果是学生定期向他们的老师和同伴表达积极的社会行为.

为庆祝欢呼第一卷